Las actitudes del profesorado ante la coeducación

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Este libro, 'Las actitudes del profesorado ante la coeducación', plantea una propuesta teórica y empíricamente contrastada sobre las posibilidades y los obstáculos que enfrenta la escuela para lograr una educación igualitaria. Aborda temas como la transmisión del sexismo en la escuela, el currículum explícito y oculto, las resistencias al cambio en el profesorado, y los modelos culturales de escuela mixta y coeducativa. Además, explora la construcción de la indignación, la igualdad sin diferencia, y el patio como ámbito de intervención coeducativa, proponiendo cambios de prácticas entre la coeducación y la institución.