Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información

Synopsis van Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información

«Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información» is het essay van Adriana Aubert, Ainhoa Flecha, Carme García, Ramón Flecha en Sandra Racionero.

Het essay gaat ervan uit dat de dominante pedagogische opvattingen zijn ontworpen voor industriële samenlevingen die inmiddels zijn achterhaald. Tegenover het klassieke constructivistische leren stelt het dialogisch leren, dat de interacties tussen leerlingen, docenten, gezinnen en de gemeenschap centraal stelt in het proces. Het verdedigt dat schoolsucces afhangt van die relaties en van de samenwerking tussen onderwijsinstellingen en gezinnen.

Uitgegeven door Hipatia in paperback, met 260 pagina's en tekst in het Spaans. De editie is gedateerd 2010. Het valt binnen de categorieën Onderwijs en Filosofie.

Gericht op opvoeders, professionals in de pedagogiek en gezinnen die geïnteresseerd zijn in actuele onderwijsbenaderingen.