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ISBN: 9786208968557
Este libro explora cómo el uso de software de geometría dinámica (DGS) puede transformar la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en la educación secundaria. A través de un estudio detallado, el autor destaca las funcionalidades clave de estas herramientas digitales para clarificar conceptos complejos y mejorar la eficacia pedagógica en el aula. La obra resulta una guía valiosa no solo para profesores y estudiantes de matemáticas, sino también para diseñadores de currículos e investigadores educativos interesados en la integración de la tecnología en la educación. Proporciona ideas prácticas y marcos teóricos para hacer que la geometría sea más accesible y dinámica para los alumnos de bachillerato.
